曾經(jīng)的徒弟，如今的師傅，帶出的徒弟個(gè)個(gè)是能手。青藍(lán)賡續(xù)，薪火相傳。供電公司積極探索推進(jìn)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，把產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)納入公司改革發(fā)展整體規(guī)劃，積極實(shí)施職業(yè)發(fā)展提升行動(dòng)，打造的“業(yè)務(wù)+思想”雙導(dǎo)師帶徒培育體系，高位推動(dòng)人才儲(chǔ)備計(jì)劃，為員工成才鋪就一條“高速路”，助力產(chǎn)業(yè)工人建功立業(yè)。

公司按照“傳思想、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)、促成長(zhǎng)”的工作思路，建立“業(yè)務(wù)+思想”雙培養(yǎng)機(jī)制。新員工一入職，便根據(jù)崗位需求、專業(yè)技術(shù)、性格特點(diǎn)等因素，為新員工量身定制培養(yǎng)方案，選配素質(zhì)過硬、能力突出的業(yè)務(wù)導(dǎo)師和思想導(dǎo)師，為新員工快速成長(zhǎng)成才提供雙重保障。

“在業(yè)務(wù)導(dǎo)師王康的教導(dǎo)下，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平，更學(xué)會(huì)了如何在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。雖然入職才半年，但我現(xiàn)在已經(jīng)可以參與到公司的大小工程中。我的思想導(dǎo)師邱利益幫我廓清思想迷霧，讓我快速度過初期進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的迷茫期，從而找準(zhǔn)職業(yè)方向，快速投入工作。”日前，供電公司入職半年的新員工張?jiān)嬖V筆者，兩位導(dǎo)師為他點(diǎn)亮了指路明燈，照亮了前行的方向。

一份師徒協(xié)議，以紙為契、刻下承諾。在《師徒合同》中，師傅鄭重承諾，將修師德、鑄師魂、樹師表，傾所學(xué)技能育優(yōu)秀人才；徒弟虛心許諾，將發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)師傅所長(zhǎng)，提升個(gè)人技能。一個(gè)“教好”，一個(gè)“學(xué)好”，雙方教學(xué)相長(zhǎng)、攜手同行，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不懈奮斗。

張?jiān)膶?dǎo)師王康說：“幾年前，我也是一名徒弟，拜王建師傅為師。工作中，師傅將所學(xué)所長(zhǎng)傾囊相授?，F(xiàn)在，我是徐南所的技術(shù)骨干，多次獲得公司‘先進(jìn)個(gè)人’‘先進(jìn)安全工作者’等榮譽(yù)，沒有師傅，就沒有我的今天。如今，我也要充分發(fā)揮技術(shù)專長(zhǎng)，帶領(lǐng)徒弟嚴(yán)把技術(shù)關(guān)，將所學(xué)所長(zhǎng)傾囊相授。”

近年來，依托企業(yè)開展的不同主題的“陣地教育”，供電公司的結(jié)對(duì)師徒們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)開啟“實(shí)踐課堂”。通過沉浸式教育、陪伴式指導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)式歷練，一批批青年職工不斷將理論與實(shí)踐相結(jié)合，迅速從“新手小白”成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、實(shí)戰(zhàn)型、創(chuàng)新型的業(yè)務(wù)能手。

從技術(shù)員到技術(shù)骨干，從“優(yōu)秀徒弟”到“優(yōu)秀師傅”，在供電公司，通過雙導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)機(jī)制，師徒幾代人把企業(yè)“精益求精、精細(xì)管理”的匠心理念融入血液，完成著一代又一代的傳承，為集團(tuán)公司高質(zhì)發(fā)展、提質(zhì)增效注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

      （宋云）